Директора Национальной школы судебной власти Доминиканской Республики и Школы Совета судебной власти Испании Анхель Брито и Хорхе Хименес Мартин соответственно согласились, что вторжение в искусственный интеллект — это навык, аналогичный которому должны развивать академии. в регионе, понимая, что у этих учебных заведений есть возможность стать важными субъектами перемен, способствующими преобразованиям, которые необходимы системам правосудия и обществу в настоящее время.
Со своей стороны, Брито отметил, что эти процессы изменений, вызванные искусственным интеллектом, требуют необходимой интеграции судей и судебных служащих.
Он призвал каждый сектор воспользоваться и реализовать те преобразования и преимущества, которые предлагают новые технологии.
Он подчеркнул, что искусственный интеллект — это инструмент, который позволяет проводить исследования и формулировать предложения, и добавил, что он будет развиваться в той степени, в которой обучение будет достаточно надежным, чтобы генерировать лучшие ответы.
Однако он уточнил, что, очевидно, эти навыки со временем улучшатся и что важно сохранить ту неделегируемую самоответственность судьи.
Он отметил, что Национальная школа судебной власти продолжит гибко реагировать на потребности в обучении и обучении каждого члена судебной власти, как способ продолжить внедрение цифровых навыков, которые сегодня требуются в этом секторе.
Со своей стороны, Хорхе Хименес Мартин заявил, что юридические школы играют центральную и трансцендентальную роль в обучении цифровым навыкам.
«Я считаю, что все должно начинаться с юридических школ. Во многих странах существует обязательное начальное обучение, и все должно начинаться именно с него. Судебные школы играют основополагающую роль во всем процессе цифровой трансформации и в навыках, необходимых для успеха этой цифровой инновации», — заявил он.
Наконец, Хименес настаивал на том, что с точки зрения искусственного интеллекта не следует забывать о подготовке судебных служащих и судей как защитников и гарантов прав и принципов.
Оба директора затронули эту тему на форуме «Будущее дополненной реальности на службе обучения» в рамках семинара. Цифровая трансформация в странах Карибского бассейна для инклюзивного и устойчивого правосудия, проводимый в стране при поддержке Министерства экономики, планирования и развития (MEPyD), Европейского Союза и Международного и Иберо-Американского фонда управления и государственной политики (FIIAPP).